В 2025/2026 учебном году начала свою деятельность группа педагогической направленности на базе Х класса с численностью учащихся 7 человек. Учащиеся на повышенном уровне изучают "Русский язык", "Математику", "Обществоведение", посещают факультативные занятия "Введение в педагогическую профессию.
Учреждение высшего образования, в котором осуществляется подготовка по выбранной педагогической специальности
— Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка
— Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина
— Белорусский государственный университет
— Барановичский государственный университет
— Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина
— Витебский государственный университет им. П.М. Машерова
— Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины
— Гродненский государственный университет им. Янки Купалы
— Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова
— Полоцкий государственный университет
План мероприятий по работе с учащимися Х класса группы
педагогической направленности Государственного учреждения образования «Средняя школа №1 г. Чашники имени Героя Советского Союза Е.Ф.Ивановского» на 2025/2026 учебный год
Цель: создание условий для выявления у обучающихся склонностей к педагогической профессии, их профессионального самоопределения и формирования социальной компетентности через позитивную установку на выбор профессии педагога.
Задачи:
- обеспечение возможности творческой самореализации учащихся групп педагогической направленности;
- мотивация обучающихся на самопознание и развитие своих способностей;
- развитие мотивов профессионального выбора и потребности в профессиональном самоопределении через формирования целостного представления о педагогической деятельности;
- содействие осмыслению специфики педагогической профессии;
- развитие умения конструктивного педагогического общения, саморегуляции поведения и деятельности, способности работать в команде;
- помощь в проектировании учащимися стратегии профессионального и личностного саморазвития.
|
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
|
1 |
Организационно-управленческие мероприятия |
||
|
1.1. |
Анализ основных нормативных документов по организации профильного обучения педагогический направленности |
Август, 2025 |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе |
|
1.2. |
Диагностика склонностей и способностей учащихся 9-х классов для дальнейшего выбора и изучения факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
Май, 2026 |
Александрович К.Д., педагог-психолог |
|
1.3. |
Изучение образовательных запросов учащихся, уровня их подготовленности и возможностей обучения в профильных группах педагогической направленности |
Август, 2025; август, 2026 |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе |
|
1.4. |
Комплектование групп педагогической направленности с учетом результатов диагностики и готовности учащихся к обучению по педагогическому профилю |
Сентябрь, 2025 |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе |
|
1.5. |
Формирование банка данных учащихся, склонных к педагогической деятельности |
Сентябрь 2025-май 2026 |
Александрович К.Д., педагог-психолог, классные руководители 8-9 классов, учителя-предметники |
|
1.6. |
Создание модели психолого-педагогического сопровождения допрофильной педагогической подготовки и профильного обучения педагогической направленности |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог-психолог |
|
1.7. |
Обеспечение информационно-разъяснительной работы о профильном обучении педагогической направленности среди педагогов и учащихся |
В течение учебного года |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе |
|
1.8. |
Оценка результативности профильного обучения педагогической направленности посредством проведения анкетирования, создания банка данных о выпускниках |
Май 2026, август 2026 |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе |
|
1.9. |
Диагностика степени удовлетворенности качеством профильной педагогической подготовки учащимися и педагогами |
Май, 2026 |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе, Александрович К.Д., педагог-психолог |
|
1.10. |
Налаживание взаимодействия учреждения образования с другими образовательными учреждениями и образовательными партнерами |
В течение учебного года |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе |
|
2 |
Развитие кадрового потенциала |
||
|
2.1. |
Повышение педагогического мастерства педагога, работающего в группах педагогической направленности через участие в конференциях, семинарах и других мероприятиях, организуемых Белорусским государственным педагогическим университетом имени Максима Танка, Витебским областным институтом развития образования |
В течение учебного года |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе |
|
2.2. |
Формирование банка методических рекомендаций, учебно-методических комплексов, нормативных документов по работе с группами педагогической направленности |
В течение учебного года |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе |
|
2.3. |
Формирование методической копилки разработок занятий по модулям факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагогфакультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3 |
Работа с учащимися |
||
|
3.1. |
Составление индивидуального педагогического портфолио «Я – педагог» |
в течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.2. |
Проектно-исследовательская работа с применением ИКТ по темам: «Каким я себя вижу учителем», «Какой у меня стиль общения», «Мои профессиональные планы», «Что я сумел изменить в себе», «Как повысить престиж педагогической профессии» и др. |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.3. |
Составление альбома «Книга обо мне: мой психологический портрет», в которой проиллюстрированы полученные знания о себе, своих способностях, достижениях и перспективах развития |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.4. |
Ведение дневника наблюдений (по разделам: добрые дела, интересные люди, познавательные встречи и т.д.) |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.5. |
Организация встреч учащихся с учителями-предметниками в рамках проекта «Педагогическая гостиная», на которых педагоги делятся своим личным восприятием педагогической профессии |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.6. |
Встреча с представителями педагогических династий |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.7. |
Организация мотивирующих мероприятий по проблеме профессионального самоопределения: «Я в будущем», «Мой любимый учитель», «Модель идеального учителя», «Мой портрет», «Мой первый педагогический опыт», «О чем рассказывает профессиограмма», «Любимые педагоги членов моей семьи», «Профессия педагог в зеркале истории», «Педагоги-новаторы», «Школа вчера, сегодня и завтра» (проектная деятельность в рамках факультативных занятий) |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.8. |
Проведение психологических тренингов по проблемам самопознания, развития коммуникационной культуры и профессионального самоопределения, формирования навыков эффективного взаимодействия и умений бесконфликтного общения |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.9. |
Организация и проведение совместно с педагогами-предметниками «Дня самоуправления» в рамках педагогических проб с использованием инновационных форм занятий для учащихся (урок-исследование, урок-интервью, урок-диспут, урок-дискуссия, урок-деловая игра, урок-творческий отчёт, урок-эстафета, урок-выставка, урок-виртуальная экскурсия) |
Март, 2026 |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.10. |
Организация ученического тьюторства (помощь учащегося профильной педагогической группы сверстникам или младшим учащимся в учебной деятельности, организация и реализация подхода «Равный обучает равного») |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.11. |
Посещение открытых учебных занятий учителей учреждения образования в рамках недель учебно-методических объединений с целью восприятия передового педагогического опыта через наглядную демонстрацию инновационных форм работы |
В течение учебного года |
Ярох Е.М., Дударева Е.В., заместители директора по учебной работе, Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
3.12. |
Посещение дней открытых дверей учреждений образования педагогической направленности, совместных мероприятий со студентами педагогических учреждений высшего образования |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
4 |
Работа с законными представителями учащихся |
||
|
4.1. |
Обеспечение информационно-разъяснительной работы о профильном обучении педагогической направленности среди законных представителей обучающихся |
В течение учебного года |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе |
|
4.2. |
Диагностика степени удовлетворенности качеством профильной педагогической подготовки учащихся законными представителями |
Май, 2026 |
Александрович К.Д., педагог-психолог |
|
4.3. |
Составление памяток для законных представителей об особенностях работы учреждения образования в условиях профильного обучения, сущности педагогической профилизации и др. |
Ноябрь, 2025 |
Александрович К.Д., педагог-психолог |
|
4.4. |
Освещение вопросов педагогической профилизации в рамках занятий и консультаций для законных представителей в контексте проекта «Родительский университет» |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог-психолог, классные руководители 9-11 классов |
|
4.5. |
Привлечение законных представителей учащихся к участию в совместной проектной и поисковой деятельности, проведению классных часов и других воспитательных профориентационных дел (встречи учащихся с семейными династиями педагогов) |
В течение учебного года |
Александрович К.Д., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
4.6. |
Проведение открытых факультативных занятий по учебному курсу «Введение в педагогическую профессию» для законных представителей |
Апрель, 2026 |
Котельникова И.А., Александрович К.Д., педагоги факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» |
|
5 |
Развитие материально-технической базы |
||
|
5.1 |
Приобретение и оформление стенда «О профессии Учитель» для создания предметно-обучающей среды по факультативному курсу «Введение в педагогическую профессию» |
Апрель, 2026 |
Дударева Е.В., заместитель директора по учебной работе |
