Вопросы для самоанализа деятельности педагогического работника

Вопросы для самоанализа деятельности педагогического работника (можно использовать для проведения собеседования)

1. Насколько цель вашей профессиональной деятельности согласуется с целями деятельности образовательного учреждения, где Вы работаете?

2. Какими нормативными документами руководствуетесь при организации образовательного процесса?

3. Каким образом Вы учитываете образовательные потребности детей в своей профессиональной деятельности?

4. Какие важные проблемы Вам удалось решить за период, прошедший после последней аттестации? Желательно указать, в каком виде представлены результаты разрешения проблем, обобщены ли они в сообщениях, публикациях, выступлениях перед коллегами, на совещаниях и заседаниях других объединений

5. Какие технологии и приемы обучения Вы используете в своей педагогической деятельности? Какие факты свидетельствуют об их эффективности?

6. Что предпринимается для развития интереса к изучаемому предмету?

7. Какова динамика успеваемости обучаемых по преподаваемому Вами предмету?

8. Какие методы оценки деятельности обучаемых Вы используете? Каково участие обучаемых в оценке их учебной деятельности?

9. Оцените уровень психологической атмосферы в классе: Какие меры Вами предпринимаются по созданию обстановки взаимного доверия, уважения, открытости, по предупреждению конфликтных ситуаций?

10. Каким образом Вы взаимодействуете с родителями? Как сообщается информация об учебных достижениях? Как Вами учитываются мнения родителей и их запросы относительно успеваемости и развития ребенка?

11. Как Вы оцениваете свои взаимоотношения с коллегами?

12. Как Вы повышаете уровень профессионального мастерства? Какое место здесь занимает самообразование?

13. С какими трудностями Вы сталкиваетесь в своей профессиональной деятельности?

_______________________________________________________________________________

Вопросы для самоанализа деятельности педагогического работника (можно использовать для проведения собеседования)

1. Насколько цель вашей профессиональной деятельности согласуется с целями деятельности образовательного учреждения, где Вы работаете?

2. Какими нормативными документами руководствуетесь при организации образовательного процесса?

3. Каким образом Вы учитываете образовательные потребности детей в своей профессиональной деятельности?

4. Какие важные проблемы Вам удалось решить за период, прошедший после последней аттестации? Желательно указать, в каком виде представлены результаты разрешения проблем, обобщены ли они в сообщениях, публикациях, выступлениях перед коллегами, на совещаниях и заседаниях других объединений

5. Какие технологии и приемы обучения Вы используете в своей педагогической деятельности? Какие факты свидетельствуют об их эффективности?

6. Что предпринимается для развития интереса к изучаемому предмету?

7. Какова динамика успеваемости обучаемых по преподаваемому Вами предмету?

8. Какие методы оценки деятельности обучаемых Вы используете? Каково участие обучаемых в оценке их учебной деятельности?

9. Оцените уровень психологической атмосферы в классе: Какие меры Вами предпринимаются по созданию обстановки взаимного доверия, уважения, открытости, по предупреждению конфликтных ситуаций?

10. Каким образом Вы взаимодействуете с родителями? Как сообщается информация об учебных достижениях? Как Вами учитываются мнения родителей и их запросы относительно успеваемости и развития ребенка?

11. Как Вы оцениваете свои взаимоотношения с коллегами?

12. Как Вы повышаете уровень профессионального мастерства? Какое место здесь занимает самообразование?

13. С какими трудностями Вы сталкиваетесь в своей профессиональной деятельности? Какая и чья

 помощь Вам необходима для работы над возникшими проблемами?